SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 7
|
DOKUMEN
NEGARA
|
|
NASKAH
SOAL
|
|
SANGAT
RAHASIA
|
|
UTAMA
|
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN TANGERANG
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
LEMBAR
SOAL
|
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :
VII (Tujuh)
Hari/Tanggal : Kamis, 14 Mei 2020
Alokasi Waktu : 120 menit
Dimulai :
07.30 WIB
Diakhiri :
09.30 WIB
|
|
PETUNJUK UMUM
|
|
1. Awali pekerjaan Anda dengan membaca basmallah
2. Isikan identitas Anda pada Lembar Jawaban Penilaian Akhir Tahun
(LJPAT)
dengan pensil 2B sesuai petunjuk di LJPAT
3. Isikan jawaban soal ke dalam LJPAT sesuai petunjuk di LJPAT
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket soal
5. Jumlah soal sebanyak 45 butir (40 butir soal pilihan
ganda dan 5 butir soal uraian)
6. Periksa dan bacalah soal–soal sebelum Anda menjawabnya
7. Laporkan kepada pengawas ruang apabila terdapat lembar soal yang kurang
jelas, rusak, atau tidak lengkap
8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang
9. Akhiri pekerjaan Anda dengan membaca hamdallah
|
I.
PILIHAN
GANDA
1.
Perhatikan kutipan teks tersebut!
|
Teks 1
|
Teks 2
|
|
Kutipan Buku Fiksi
Pagi yang sejuk itu
tiba-tiba “Hai Rina lagi ngapain?” Tanya Luna.
”Oh... Luna, Aku lagi bosen nih,” jawab Rina yang sedang duduk merenung di teras
rumahnya.
|
Kutipan Buku Non Fiksi
Perkembangan bumi yang kita tempati
sekarang sangat menakjubkan pada 4,5 miliar tahun lalu, bumi masih berupa
bola panas yang berpijar. Setelah hujan turun selama seribu tahun, keajaiban
bumi dimulai.
|
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut
adalah ....
|
|
Teks 1
|
Teks
2
|
|
A
|
berupa fakta
|
berupa cerita
|
|
B
|
bagian akhir cerita
|
bagian pembahasan
|
|
C
|
penggunaan bahasa sehari hari
|
penggunaan bahasa baku
|
|
D
|
pengembangan konflik cerita
|
pengembangan sebuah nasihat
|
2.
Bacalah kutipan tanggapan buku fiksi berikut!
|
Cerita ini baik dan
mudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang aktual dan sering kita
jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Semua dapat diterima akal sehat serta
tidak membosankan. Pengarang menguraikan panjang lebar karakter
tokoh-tokohnya sehingga cerita tidak kabur. Sayangnya, pengarang sering
mengulang kata kurang sopan.
|
Kalimat tanggapan yang mengungkapkan keunggulan buku adalah ....
A.
Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan.
B.
Karakter tidak tergambar dengan cepat dan membaca
berulang-ulang.
C.
Pengarang menghidupkan cerita dengan cerita kurang
sopan.
D.
Cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita-cerita yang lain.
3.
Perhatikan paragraf di bawah ini!
|
Novel Laskar
Pelangi menekankan tentang pentingnya pendidikan sekolah dan kuatnya
moral agama. Novel ini sangat cocok dengan generasi muda yang terlena dengan
gaya hidup mewah dan serba ada, sehingga mereka tidak mengenal jerih payah
berjuang untuk menggapai cita-cita. Novel ini juga wajib dibaca bagi para
pendidik terutama yang saat ini berada di daerah terpencil agar semakin
termotivasi untuk mencerdaskan generasi penerus bangsa.
|
Tanggapan yang tepat untuk paragraf di atas
adalah ....
A.
Wajar novel Laskar Pelangi wajib dibaca oleh
setiap siswa .
B.
Andrea Hirata selalu memperhatikan dunia pendidikan
dalam setiap karya.
C.
Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari
dunia internasional.
D.
Novel Laskar Pelangi cocok dan wajib dibaca
oleh generasi muda dan pendidik.
4.
Bacalah cuplikan komentar buku berikut ini!
|
Buku setebal 226 halaman ini disajikan secara
menarik dan memiliki tahapan -tahapan jelas dalam mencari rezeki. Penjelasannya pun
tidak berkutat dalam teori yang melangit, tetapi tawaran-tawaran sangat
sederhana dan tidak terduga. Buku
ini sangat cocok bagi mereka yang ingin mengembangkan potensi diri, terutama
dalam berbisnis. Mereka ingin meraih rezeki yang tidak hanya ajaib, tetapi menjadi mukjizat dalam hidup.
|
Topik yang dibahas pada cuplikan komentar di
atas adalah ....
A.
aktivitas
seorang miliarder
B.
suka duka pedagang asongan
C.
perjuangan seorang untuk meraih kesuksesan
D.
cara mencari rezeki agar menjadi miliader
5.
Bacalah teks berikut!
|
[1] Puisi-puisi Hafney dalam buku ini tidak hanya berbicara tentang
kehidupan yang fana. [2] Ia juga berbicara dari waktu ke
waktu, tentang mimpi-mimpi yang kandas dan
yang harus diperjuangkan, tentang generasi, dan juga tentang kesepian. [3] Semuanya dihadirkan
Hafney dengan penuh penghayatan sehingga makna puisi-puisinya terasa untuk setiap baris dan baitnya. [4] Sayangnya, pada beberapa puisi Hafney yang hanya memiliki
tiga hingga lima baris, kedalaman makna
tersebut kurang berhasil dibangun penyair.
|
A.
[1] C. [3]
B.
[2] D. [4]
6.
Perhatikan ilustrasi berikut!
|
Siti Fatima adalah siswa MTs. Tangerang yang
memiliki jabatan sebagai ketua OSIS.
Rencananya OSIS akan mengadakan pertandingan antarkelas selama tiga hari setelah Penilaian
Akhir Tahun.
|
Agar kegiatan tersebut dapat terlaksana, sekretaris OSIS harus membuat surat dengan perihal ....
A.
permohonan izin C. pemberitahuan
B.
permohonan bantuan D. pemberitahuan kegiatan
7.
Bacalah ilustrasi berikut!
|
Rina mengirimi orang tuanya surat dan mengatakan
bahwa ia tidak dapat pulang pada liburan semester kali ini karena akan
mengadakan penelitian ke Pulau Seribu bersama teman–temannya.
|
Kalimat isi surat yang santun sesuai dengan
ilustrasi di atas, yaitu
....
A.
Aku minta beribu-ribu maaf kalau liburan semester ini
tidak bisa pulang.
B.
Saya meminta maaf pada Ibu dan Bapak, liburan semester ini tidak bisa pulang.
C.
Pak, Bu, maafkan aku, yah. Aku tidak bisa pulang
pada liburan semester kali ini karena akan mengadakan penelitian bersama teman-teman.
D.
Maafkan Ananda tidak dapat pulang pada liburan
semester kali ini karena akan mengadakan penelitian bersama teman-teman.
Bacalah surat pribadi untuk nomor 8 – 10!
|
Jakarta, 7 Agustus 2019
Ibu dan bapakku tersayang
di Lebak
Assalamualaikum w.w.
Ibu dan Bapak, bagaimana keadaan di Lebak? Fahri di Jakarta baik baik saja.
Semoga Ibu dan Bapak juga dalam keadaan sehat walafiat.
Maaf
ya Bu, Pak. Fahri baru sempat mengabari. Fahri sekarang bekerja di sebuah
perusahaan BUMN di Jakarta. Gaji Fahri lumayan sekarang. Namun Fahri selalu
ingat pesan Bapak agar selalu menyisihkan gaji Fahri untuk dhuafa. Lebaran
nanti Fahri pulang menjenguk Ibu dan Bapak. Doakan anakmu ini semoga berhasil menjalani hidup.
Sekian dulu ya, salam untuk keluarga dan adik-adik di Lebak. Sampai jumpa lebaran nanti.
Wassalamualaikum w.w.
|
8.
Informasi yang disampaikan Fahri dalam surat di atas
adalah ....
A.
memohon C. memberi kabar
B.
mengundang D. meminta petunjuk
9.
Kalimat penutup surat pada teks surat di atas adalah ....
A.
Sekian dulu ya salam untuk keluarga dan adik adik.
B.
Fahri sekarang bekerja di perusahaan BUMN di Jakarta
C.
Namun Fahri selalu ingat pesan bapak untuk menyisihkan
gaji.
D.
Doakan anakmu ini semoga selalu berhasil menjalani
hidup ini.
10.
Kalimat pembuka surat pada teks surat di atas adalah ....
A.
Fahri di Jakarta baik baik saja.
B.
Maaf ya Bu, Pak. Fahri
baru sempat mengabari.
C.
Ibu dan Bapak bagaimana kabarnya di Tangerang?
D.
Semoga Ibu dan Bapak
juga dalam keadaan sehat walafiat.
Bacalah kutipan surat-surat berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 11, 12,
dan 13.
|
[1] MTs AL IKHLAS TANGERANG
Jl Sukadamai Tangerang
____________________________________________________________________________
[1]
Tangerang 15
Agustus 2019
[2].........
[3] Dengan hormat,
Kami beritahukan
bahwa MTs Al Ikhlas Tangerang akan menyelenggarakan kegiatan Bakti Sosial dalam rangka memperingati HUT Kemerdekaan RI. Melalui surat ini, kami mengajukan
permohonan kepada Bapak/Ibu untuk memberikan bantuan dalam bentuk sebagai
berikut,
[a] Beras minimal 1
kg bagi siswa kelas VII;
[b] Gula minimal 1 kg bagi siwa kelas
VIII;
[c] Susu cair
minimal 2 kotak bagi siswa kelas IX.
Bantuan dikumpulkan
paling lambat hari Selasa, 20 Agustus 2019. Bantuan tersebut akan kami salurkan ke panti
asuhan di Tangerang.
Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
|
11.
Perbaikan penulisan tanggal surat nomor [1] tersebut yang tepat adalah ....
A.
15 Agustus 2019 C. Tangerang; 15 agustus 2019
B.
Tangerang: 15 Agustus 2019 D. Tangerang…15 Agustus 2019
12.
Penulisan alamat surat yang ditandai nomor [2] yang tepat adalah ....
A.
Yth, Bapak/Ibu Orang Tua /Wali Siswa
MTs Al Ikhlas Tangerang
B.
Kepada Yth Bapak/Ibu Orang Tua/Wali Siswa.
MTs Al Ikhlas Tangerang
C.
Yth. Bapak/Ibu Orang Tua /Wali Siswa
MTs Al Ikhlas Tangerang
D.
Kepada para bapak/ibu orang tua /wali siswa
13.
Bagian surat dinas yang ditandai nomor [3] pada teks
di atas adalah ....
A.
salam pembuka C. kalimat
penutup
B.
salam penutup D. kalimat pembuka
Cermati teks surat berikut untuk nomor 14 - 16!
|
Sahabatku Haikal
Di Bandung
Assalamualaikum, Kal, apa kabar?
Saya dapat alamat kamu dari Hendi teman kita SD
dulu. Senangnya
bisa komunikasi lagi sama Kamu Kal. Kamu lagi sibuk apa sekarang?
Eh, kalau
jadi liburan semester 2 nanti aku
mau ke Bandung nih. Aku
sendiri Kal. Kamu mau gak nemenin aku keliling kota Bandung?
Soalnya Ayah Ibu aku gk bisa nemenin aku Kal.
Kalau bisa kabarin aku
ya, pokoknya aku tunggu kabar kamu secepatnya yaa.
Sahabatmu,
Fathan
|
14.
Kesimpulan isi surat di atas adalah ....
A.
Fathan ingin Haikal menemaninya berlibur ke
desanya.
B.
Fathan ingin Haikal menemaninya berkeliling kota Bandung.
C.
Fathan ingin menemani Haikal untuk berlibur bersama
ayah ibunya.
D.
Fathan ingin mengajaknya berkeliling kota Bandung
bersama saudaranya.
15.
Jenis surat di atas adalah ....
A.
sekolah C. surat pribadi
B.
sahabat pena D. surat kepada kawan
16.
Ciri bahasa yang digunakan pada teks surat tersebut
adalah ....
A.
baku C. standar
B.
resmi D. nonformal
17.
Cermati teks berikut!
|
Yth. Kepala Madrasah
se-KKM Kabupaten Tangerang
Dengan hormat,
Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, MTs
Nur Ilmu akan
menyelenggarakan lomba futsal tingkat MTs se-Kabupaten Tangerang. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada ....
|
Teks tersebut
termasuk surat dinas karena ....
A.
menggunakan bahasa yang akrab
B.
berkaitan dengan masalah kedinasan
C.
alamat yang dituju
adalah kepala madrasah
D.
berkaitan dengan keperluan yang bersifat umum
18.
Perhatikan kalimat-kalimat penutup surat berikut !
[1]
Sekian dulu
surat dari saya.
[2]
Lain kali kusambung lagi ya.
[3]
Kehadiranmu kunantikan selalu.
[4]
Menanti balasanmu adalah hal yang kutunggu.
Kalimat
penutup surat pribadi yang
cocok untuk untuk surat undangan
terdapat pada kalimat ....
A.
[1] C. [3]
B.
[2] D. [4]
19. Perhatikan pantun berikut untuk nomor 19 dan 20!
|
Encik Dullah pergi ke Jambi
Pergi pagi pulang petang
Kalau Allah hendak membagi
Pintu berkancing rezeki datang
|
Pesan yang terkandung dalam kutipan pantun di atas
adalah ....
A.
Tidak semua rezeki akan diberikan Allah.
B.
Jika kita rajin bekerja, Allah pasti beri jalan terbaik.
C.
Bekerjalah dengan ikhlas selagi Allah hendak memberi
rezeki.
D.
Jika Allah
mau memberi kepada hamba-Nya, Dia
akan memudahkan.
20.
Kalimat pantun di atas yang merupakan isi adalah ....
A.
baris ketiga dan keempat C. baris pertama
dan kedua
B.
baris keempat dan pertama D. baris kedua dan
ketiga
Cermati teks berikut untuk nomor 21 dan 22!
|
Lelah diri mengikuti syahwat
Jalani hidup semakin berat
Jiwa semakin tak terawat
Kian hari hati pun berkarat
|
21.
Rima akhir puisi di atas berpola ....
A.
a-a-a-a C. a-b-a-b
B.
b-b-b-b D. a-b-c-d
22.
Makna kata yang bergaris bawah pada puisi di atas
adalah ....
A.
baik hati C. tak terkendali
B.
menjadi luluh D. mudah tersentuh
23.
Cermati pantun di bawah ini!
|
Sekian lama kita tidak bertemu
Setelah bertemu terlihat manis
Bukankah aku adalah sahabatmu
Sahabat yang paling imut dan manis
|
Pantun di atas berisi tentang ....
A.
Percintaan C. persaudaraan
B.
pertemuan D. persahabatan
24.
Perhatikan pantun berikut!
|
Buah cempedak buah durian
Pergi ke pekan naik sepeda
…. [1]
…. [2]
|
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun
tersebut adalah ....
A.
[1] Jangan ragu berbuat baik C. [1] Supaya tidak
menyesal kemudian
[2] Senyum saja sudah ibadah [2] Diperlukan selalu sikap waspada
B.
[1] Pikir
dulu sebelum bertindak D. [1] Mari kita semua jalin silaturahmi
[2] Menyesal kemudian tiada guna [2] Untuk menambah sanak saudara
Cermati teks berikut untuk nomor 25 – 27!
|
Teks 1
|
Teks 2
|
|
Jika belajar bersungguh sungguh
Keberhasilan akan kau rengkuh
|
Jangan engkau berbuat maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat
Segeralah engkau bertaubat
Agar selamat dunia akhirat
|
25.
Persamaan kedua puisi tersebut adalah keduanya
memiliki ....
A.
sajak berpola A-A-A-A C. dua sampiran dalam satu bait
B.
empat larik dalam satu bait D. larik yang semuanya
merupakan isi
26.
Teks pertama adalah puisi lama berjenis ....
A.
syair C. talibun
B.
pantun D. gurindam
27.
Salah satu ciri teks pertama adalah ....
A.
terdapat sampiran C. berpola rima a-a
B.
berpola rima a-b D. larik 1 dan 2 tidak berhubungan
Cermatilah pantun di bawah ini untuk menjawab
soal nomor 28 dan 29!
|
Ambillah
kapas menjadi benang
Ambillah
benang menjadi kain
Kalau kamu ingin dikenang
Berbuat baiklah dengan orang lain
|
28.
Ditinjau dari struktur penyajian, larik 1 dan 2
menggunakan kalimat ....
A.
saran C. larangan
B.
berita D. perintah
29.
Baris pertama dan kedua dalam struktur pantun
tersebut disebut ....
A.
isi C. sampiran
B.
tujuan D. maksud
Perhatikan kutipan fabel berikut untuk menjawab
soal nomor 30 dan 31!
|
“Hujan telah tiba!” Ulu berteriak dengan girang. Ulu pun mulai
bersenandung sambil melompat-lompat mengitari kolam. Ia melihat semut yang kecil sedang berteduh di
balik bunga matahari.
“Wahai semut, hujan telah tiba. Jangan bersembunyi!” seru Ulu kepada semut yang sedang berusaha
keras menghindari tetesan air hujan.
|
30.
Latar waktu pada fabel di atas adalah ....
A.
pagi C. sore
B.
siang D. malam
31.
Karakter tokoh Ulu pada fabel di atas adalah ....
A.
periang C. penolong
B.
pemarah D. pendendam
Perhatikan cuplikan fabel berikut untuk nomor 32
dan 33!
|
Semut merasa malu sekali dan meminta Si
Kupu-Kupu untuk menolongnya.
“Tolong aku Kupu-Kupu. Aku minta maaf. Waktu itu, aku sangat sombong bisa bertahan
dari badai. Padahal, aku hanya
berlindung di bawah tanah.”
Si Kupu-Kupu akhirnya menolong Si Semut. Semut pun selamat. Ia
berjanji tidak akan menghina semua makhluk ciptaan Tuhan.
|
32.
Struktur fabel di atas termasuk bagian ....
A.
koda C. orientasi
B.
resolusi D. komplikasi
33.
Kata sifat yang terdapat pada cuplikan fabel di atas
adalah ....
A.
merasa C. menghina
B.
sombong D. berlindung
Bacalah kutipan fabel berikut ini untuk menjawab
soal nomor 34 dan 35
|
Kura-kura meminta
bantuan kepada monyet.
”Maukah kau membantuku memetik buah pisang
ini?” tanya kura-kura.
”Aku bersedia, tetapi buah pisang itu nanti
dibagi dua,” jawab monyet.
”Baik!” jawab kura-kura.
Monyet lalu memanjat pohon pisang. Bau
harum buah pisang menggoda selera monyet. Ia
lupa akan janjinya. Kura-kura menunggu di bawah pohon pisang.
“Nyet, Nyet, mana bagianku?” teriak
kura-kura.
“Sebiji pun tidak,” jawab monyet.
“Salah sendiri
mengapa tidak bisa memanjat pohon,” ejek
monyet.
Kura-kura raut wajahnya
memerah, ia
mulai menangis.
|
34.
Sebab terjadinya konflik
pada cerita tersebut adalah ....
A.
Monyet mengingkari
janji. C. Kura-kura
tidak mau berbagi hasil
B.
Kura-kura mengingkari
janji. D. Monyet
membagi hasil panen pisang.
35.
Karakter monyet pada kutipan fabel di atas adalah ....
A.
pelit C. penolong
B.
rakus D. sombong
Bacalah cuplikan fabel berikut ini untuk
menjawab soal nomor 36 dan 37!
|
[1] Siang itu suasana sangat terik. [2] Tempat tinggal Si
Kancil, Gajah
dan lainnya seakan terbakar.
[3] Kancil
kehausan. [4] Dia berjalan- jalan
mencari air. [5] Di
tengah perjalanan dia melihat kolam dan air yang sangat jernih.
|
36.
Latar tempat cuplikan fabel di atas adalah ....
A.
kandang C. hutan
B.
sungai D. kebun
37.
Kata sandang dalam cuplikan fabel di atas terdapat pada kalimat nomor ....
A.
[1] C. [3]
B.
[2] D. [4]
Bacalah cuplikan legenda berikut ini!
|
Pada zaman dahulu kala di sebuah perkampungan
nelayan Pantai Air Manis di daerah Padang, Sumatra Barat hiduplah seorang janda bernama
Mande Rubayah bersama seorang anak laki-lakinya yang bernama Malin Kundang.
Mande Rubayah amat menyayangi
Malin Kundang. Malin adalah anak
yang rajin dan penurut.
|
38.
Struktur cuplikan legenda tersebut adalah ....
A.
koda C. komplikasi
B.
resolusi D. orientasi
Bacalah cuplikan legenda berikut ini untuk
menjawab soal nomor 39 dan 40!
|
Semua yang dilakukan Sangkuriang diketahui
oleh Dayang Sumbi. Terbit
kecemasan dalam hati Dayang Sumbi ketika melihat pekerjaan Sangkuriang
sebentar lagi selesai. Dia harus menggagalkan itu agar pernikahan dengan
anaknya tidak terlaksana. Dia
pun memohon pertolongan kepada para Dewa.
Setelah berdoa dia mendapat petunjuk.
|
39.
Sudut pandang cuplikan cerita tersebut adalah ....
A.
orang pertama
pelaku utama C. orang
ketiga serba/ maha tahu
B.
orang pertama pelaku sampingan D. orang ketiga sebagai
pengamat
40.
Masalah dalam cerita di atas adalah ....
A.
anak yang ingin menikahi ibunya. C. anak yang membantah kepada
ibunya.
B.
anak yang durhaka kepada ibunya. D. anak
yang tidakmenuruti kehendak
ibunya.
II. URAIAN
41.
Perhatikan pantun rumpang berikut!
|
Menjamu tamu memakai ... [1]
Tamu dijamu kue putu
Apa guna berparas ... [2]
Kalau lupa sholat lima waktu
Sebelum pergi jangan lupa makan
Agar perut kita tidak ... [3]
Terima kasih telah diingatkan
Tak akan lupa waktu ... [4]
|
Lengkapi bagian yang rumpang dengan kata yang
tepat!
42.
Cermati cuplikan surat pribadi berikut!
|
Sudah hampir satu tahun kita nggak bertemu. Di sini aku sangat ngerinduin kamu,
sahabatku. Semester ini aku sedang
banyak ngerjain tugas. Liburan ntar, kita bertemu ya!
|
Carilah empat kata tidak baku pada cuplikan
surat pribadi tersebut!
43.
Bacalah syair berikut ini!
|
Wahai muda kenali dirimu
Ialah perahu tamsil hidupmu
Tiada berapa lama hidupmu
Ke akhirat jua kekal hidupmu
Karya: Hamzah Fansuri
|
Telaahlah ciri-ciri syair di atas!
44.
Cermati cuplikan surat dinas berikut!
Tuliskan empat bagian surat yang telah ditandai pada cuplikan surat tersebut!
45.
Cermati teks fabel
berikut!
|
“Kena
kau! Kau tidak bisa lari dariku, ayam! Ha ha ha...,” teriak srigala
kegirangan.
”Tunggu!
agar dagingku lebih lezat, sebaiknya kau berdoa lebih dulu!” ujar ayam
meyakinkan.
Mendengar
ucapan ayam, srigala pun menunda keinginannya untuk melahap ayam.
“Berdoa?
Bagaimana caranya? Ayo cepat beritahu aku!” tanya srigala.
“Aku
pernah melihat manusia yang sedang berdoa. Mereka biasanya melipat tangannya
di dada,” jelas ayam.
Srigala
pun menuruti yang dikatakan ayam. Srigala pun melipat kedua tangannya.
“Selain
melipat kedua tangannya, manusia juga menutup matanya saat berdoa lanjut
ayam. Srigala pun menurut perkataan ayam.
Pada
saat srigala melipat tangan dan menutup matanya. Dengan sangat cepat ayam
segera terbang dan melarikan diri. Srigala yang tidak menyadari tipuan ayam
segera membuka mata dan tak sabar untuk melahapnya. Namun, ia sangat terkejut
melihat ayam sudah tidak ada di hadapannya.
|
a. Jelaskan watak kedua
tokoh pada cuplikan fabel tersebut!
b. Berilah alasan yang mendukung jawabanmu dengan singkat!
Komentar
Posting Komentar